Prof. Dr. Willy Potthoff

Beruflicher Werdegang

 
    1947   Lehrerstudium in Bielefeld

    1950   Lehrer und 1960 Konrektor an einer reformpädagogischen Schule in Bielefeld

    1963 – 68 Ausbildungsleiter in der 2. Phase der GH-Lehrerausbildung in Bielefeld

    1965   Abordnung an die PH Bielefeld

    1969   Promotion an der Universität Münster (Pädagogik, Psychologie, Soziologie)

    1969   Wissenschaftlicher Assistent an der PH Westfalen-Lippe 

    1970   Dozent an der Päd. Hochschule Schwäbisch-Gmünd

    1971   Professor für Schulpädagogik / Reformpädagogik an der PH Freiburg
               
    1974   Wahl zum Rektor der Pädagogischen Hochschule Freiburg 

    1976 – 1978 Vorsitzender der Rektorenkonferenz der Päd. Hochschulen  in Baden-Württemberg

    1976   Wiederwahl zum Rektor der Pädagogischen Hochschule Freiburg 

    1977   Initiator und Leiter der Projektgruppe „Neue Studiengänge“ der Pädagogischen Hochschulen des Landes Baden-Württemberg 

    1982   Mitbegründer der Solidargemeinschaft Lehrerund Erzieher Südbaden e. V. (SOLE) 

    1982 – 1993 Vorsitzender der Solidargemeinschaft Lehrer und Erzieher Südbaden e. V. (SOLE) 

    1983   Gründung und Leitung der ersten Reformpädagogischen Arbeitsstelle (insgesamt 7 Reformpäd. Arbeitsstellen gegründet und                     geleitet) 

    1984   Gründung des Seniorenstudiums in Freiburg durch den SOLE-Vorstand

    1985   Verleihung des Bundesverdienstkreuzes am Bande 

    1988   Gründung und Leitung der Akademie für Reformpädagogik 

    1991   Nach der aktiven Zeit  an der PH Freiburg regelmäßig ein Seminar über Reformpädagogik angeboten.
      -         Beratung von Schulen mit reformpädagogischem Profil; Vorträge und Veranstaltungen zur Lehrerfortbildung, besonders in
    2006  Baden-Württemberg,  Bayern, Rheinland-Pfalz, Hessen 


      Prof. Dr. Willy Potthoff: Schriftenverzeichnis      
        
        I. Bücher und andere selbstständige Schriften
 
1. Die Idee der Schulgemeinde. Vorstellungen zur genossenschaftlichen Selbstverwaltung  im 19. Jahrhundert. (Reihe: Pädagogische  Forschungen. Veröffentlichungen des Comenius-Instituts), Heidelberg 1971 (Diss.), 170 Seiten
 
2. Curriculumentwicklung. Modelle und Strategien, Ravensburg 1973 (4. Auflage 1976), 56 Seiten A4 quer
 
3. Erfolgskontrolle, Ravensburg 1974 (2. Auflage 1975), 56 Seiten A4 quer
 
4. Einführung in Strukturbegriffe der Erziehungswissenschaft (zus. mit A. Wolf), Freiburg (Herder) 1974  (4. Auflage 1981), 288 Seiten
 
5. Pädagogische Konflikte in der Schule (zus. mit A. Wolf), Freiburg (Herder) 1975 (3. Auflage 1978), 144 Seiten

5a. Teilabdruck in: Doris Brinkmann (Hg.), Pädagogische Texte I, Stuttgart (Klett) 1980, 15 Seiten
 
6. Methodische Lernhilfen, Ravensburg 1976, 69 Seiten

7. Bericht des Rektors über seine Amtszeit vom 1.10.1974 - 30.9.1978, Freiburg (PH) 1979
 
8. Grundformen des Unterrichts, Freiburg (Herder) 1979, 124 Seiten
 
8a. Auszüge davon als Online-Texte im Reformpädagogik-Archiv

9. Erfolgssicherung im Unterricht, Freiburg (Herder) 1981, 144 Seiten
 
10. Grundlage und Praxis der Freiarbeit in der Grundschule, Freiburg (Reformpädagogischer Verlag Jörg Potthoff = RP Verlag) 1985 (2. Aufl. 1987)

11. Lernen und üben mit allen Sinnen, Freiburg (RP Verlag) 1991 (3. erweiterte Auflage 1996 mit dem Zusatz: Lernzirkel im Unterricht
 der Sekundarstufe), 160 Seiten

12. Freies Lernen - verantwortliches Handeln. Der Freiburger Ansatz der Integrierten Reformpädagogik, Freiburg (RP Verlag) 1992 (2. Aufl. 1994), 160 S.
           
12a. Auszüge davon als Online-Texte im Reformpädagogik-Archiv

13. Einführung in die Reformpädagogik. Von der klassischen zur aktuellen Reformpädagogik, Freiburg (RP Verlag) 1992 (4. Auflage 2003), 224 Seiten
           
13a Auszüge davon als Online-Texte im Reformpädagogik-Archiv
   
14. Lernkartei Freiarbeit, Freiburg (RP Verlag) 1994 
 
15. Lernzirkel: Einführung in die Freiarbeit, Freiburg (RP Verlag) 1994 (14 Stationen)

16. Lernzirkel: Veränderte Kindheit - aktive Schule, Freiburg (RP Verlag) 1995 (9 Stationen)

17. Lernkartei Veränderte Kindheit - aktive Schule, Freiburg (RP Verlag) 1995

18. Freiarbeit und Lernzirkel im Mathematikunterricht der Sekundarstufe (zus. mit Jörg Potthoff)  Freiburg (RP Verlag) 1995, 120 Seiten

19. Freiarbeit am Gymnasium. Materialien Innere Schulreform, Stuttgart (LEU)1996, 50 Seiten
 
20. Lernzirkel: Wege zur Öffnung des Unterrichts, Freiburg (RP Verlag) 1996
 
21. Beobachtungsbögen: Beobachtung und Beurteilung der Schüler/innen im offenen Unterricht, Freiburg 1996 (RP Verlag)
          
22.Variabler Lernzirkel Peter Petersen, Freiburg (RP Verlag) (11 Stationen)

23. Lernzirkel: Arbeitsformen des selbst organisierten Lernens, Freiburg (RP Verlag)  (12 Stationen)

24. 4 Studienpakete für den Erwerb des Akademie-Diploms in Integrierter Reformpädagogik (115 Seiten)
25. Kartei: Methoden des offenen Unterrichts (RP Verlag) (203 Karteikarten DIN-A5)

26. Grundlage und Praxis der Freiarbeit (Erweiterung von Pos. 9.) Freiburg (RP Verlag), 6. Auflage 2001 mit dem Zusatz: Selbstbestimmtes Lernen in Grundschule und Sekundarstufe, 120 Seiten
           
26a. Auszüge davon als Online-Texte im Reformpädagogik-Archiv

27. Gedächtnistraining mit Goethe-Gedichten (Arbeitsmaterialien mit geschriebenen und  gesprochenen Texten, mit Rätseln und Tabellen  zur zeitlichen Einordnung, für Senioren), Freiburg (RP Verlag) 2002

28. Gedächtnistraining mit Gedichten der Romantik (Arbeitsmaterialien mit geschriebenen und gesprochenen Texten, mit Rätseln und Tabellen zur zeitlichen Einordnung, für Senioren), Freiburg (RP Verlag) 2002

 29. CD-Rom: Praxis der Freiarbeit, Freiburg 2003 (zus. mit Jörg Potthoff)

30. Materialien für Lehrerbildung, Lehrerfortbildung und Schulentwicklung (6 Module / 169 Seiten), Freiburg (RP Verlag) 2004

31. Gedächtnistraining mit Gedichten von Friedrich Schiller (Arbeitsmaterialien mit geschriebenen und gesprochenen Texten, mit Rätseln und Tabellen zur zeitlichen Einordnung, für Senioren), Freiburg (RP Verlag) 2005

32. Gingas Erziehung oder Freiheit und Verantwortung in Elternhaus, Schule und Gesellschaft,  Freiburg (RP Verlag) 1998 (224 Seiten)

32a. Auszüge davon als Online-Texte im Reformpädagogik-Archiv

33. Impulse für die aktive Schule. Vorschläge zur besseren Zentrierung und Profilierung des Bildungswesens nach Pisa (zus. mit J.   
Schneider und F. Schrage), Freiburg 2004 (RP Verlag) (224 Seiten)
 
34. Pädagogische und soziale Projektvariationen, Freiburg 2006 (RP Verlag) (180 Seiten)
        

          II. Aufsätze

            35. Das Unterrichtsgespräch als Lernform, in: Unterricht heute, 6/1970, S. 259 - 264
           
            35a.  abgedruckt in Spanhel, Dieter (Hrsg.), Schülersprache und Lernprozesse, Düsseldorf (Schwann) 1973
           
            35b. auch als Online-Text im Reformpädagogik-Archiv

            36. Verfremdung als methodisierte Hilfe im Schulunterricht, In: Unterricht heute, 1/1971, S.1-9
           
            36a. auch als Online-Text im Reformpädagogik-Archiv
 
            37. Über die Steuerung von Lernprozessen im Unterrichtsgespräch, in: Blätter für Lehrerfortbildung  "Das Seminar", 11/1971, S. 406 ff.
 
            38. Unterrichtsforschung als Kooperationsfeld von Schule und Hochschule, In: Die Schulwarte, Juni 1971, S. 55 - 63
 
            39. Die Schulpädagogik im Ganzen der Erziehungswissenschaft, in: Potthoff (Hg.), Schulpädagogik, Freiburg, Basel, Wien (Herder)                           1975, S. 11 - 16
 
            40. Über dominierende Merkmale des Beziehungsgefüges von Lehre und Lernfähigkeit, in: Potthoff (Hg.), Schulpädagogik, Freiburg,    Basel, Wien  (Herder) 1975, S. 131 - 137
 
            41. Die Beeinflussung von Lernprozessen durch schulische Gesprächsformen, in: Potthoff (Hg.), Schulpädagogik, Freiburg, Basel, Wien
                  (Herder) 1975
           
            42. Über den Praxisbezug in der ersten Phase der Lehrerausbildung, PH-FR, Februar 1976, S. 1 ff.
           
            43. Ende der Schulangst durch Reform der Reformen, in: Lehrerzeitung BW 1981, S. 606 - 612

            44. Neue Strukturen, in: Lehrerbildung und Erziehungswissenschaften, Freiburg (Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Freiburg,  Band 3)1987, S. 150 - 155

            45. Freiarbeit in der Grundschule, in: PMP Grundschule 1/1987 IX 1 - 6

            46. Erziehung zur Selbständigkeit durch strukturierte Freiarbeit, in: Lehrergilde- Rundbrief, 1/2/1988, S. 10 - 19

            46a. Abdruck in: Marchtaler Fernstudien. Studienbrief Nr. 2. S. D1 - D13.
           
            46b. auch als Online-Text im Reformpädagogik-Archiv
 
            47. Lernen in elementaren Situationen, in: Lehrergilde-Rundbrief, 1/2/1988, S. 19 -27

            47a. Abdruck in: Marchtaler Fernstudien. Studienbrief Nr. 2. S. L1 - L10.
          
            47b. auch als Online-Text im Reformpädagogik-Archiv
 
            48. Jedem Schüler seine Chance, in: Badische Zeitung
 
            49. Integrierte Reformpädagogik, in: Lebendige Katechese, Juni 1989, S. 51 - 54
 
            50. Materialien für selbstbestimmtes Lernen, in: PH – FR, 1989, 1, S. 4 - 5
 
            51. Willy Potthoff/Antonius Wolf, Seniorenstudium an der PH Freiburg, in: PH - FR 1991/1 S.4 - 5

            52. Freies Lernen - sachgerechtes Handeln, in: Mathematik in der Hauptschule, Akademiebericht 184, Dillingen 1991, S. 49 - 98
 
            53. Freies Lernen im Deutschunterricht, In: Deutsch in der Hauptschule, Akademiebericht 208, Dillingen 1992, S. 141 - 194
 
            54. Von der klassischen Reformpädagogik zu heutigen Schulinnovationen, Akademie für Lehrerfortbildung Dillingen (Hg.), Freies
                   Arbeiten, Donauwörth 1994, S. 64 - 78

            55. Verschiedene Arten von Lernwerkstätten, in: Schul-Intern 7/1996, S. 4 - 5
           
            55a. auch als Online-Text im Reformpädagogik-Archiv
 
            56. Zur Frage nach der Effektivität des freien Arbeitens, in: Reformpäd. Blätter 1/1997, S. 3 - 5
           
            56a. Übernommen in: Willy Potthoff, Grundlage und Praxis der Freiarbeit. Selbstbestimmtes Lernen in Grundschule und Sekundarstufe,
                     Freiburg (Refpäd) 2001 (6. überarbeitete Auflage)
 
            57. Unterrichtsgespräche für individuelle Bildungsgänge öffnen, in: Reformpäd. Blätter 1/1997  S. 9 - 12
 
            58. Überholte Formen der Erfolgskontrolle in der Lehrerfortbildung, in: Reformpäd. Blätter 1/1997, S. 13 - 14
 
            59. Freiheit und Bindung beim schulischen Lernen. In: SEMINAR 1997. H. 2. S. 85 - 94.
 
            60. Lernwerkstätten in der 2. Phase der Lehrerausbildung. In: SEMINAR 1997. H. 4. S. 223 - 231.

             61. Wege zur freien geistigen Schularbeit. In: Beiträge zur deutschen und slowakischen Pädagogik. Jahrbuch 1997. S. 79 - 94 

            62. Reformpädagogische Bewegung „Vom Kinde aus“ , Text im Reformpädagogik-Archiv
 
            63. Ellen Key, Online-Text im Reformpädagogik-Archiv
 
            64. Adolphe Ferrière, Online-Text im Reformpädagogik-Archiv
 
            65. Alfred Lichtwark, Online-Text im Reformpädagogik-Archiv
 
            66. P. P. Blonskij, Online-Text im Reformpädagogik-Archiv

             67 Schüler/innen als Experten, Online-Text im Reformpädagogik-Archiv
 
            68. Konzentration der Lerninhalte, Online-Text im Reformpädagogik-Archiv
 
            69. Eine Fragehaltung wecken, Online-Text im Reformpädagogik-Archiv
 
            70. Methoden einer nachgehenden Didaktik, Online-Text im Reformpädagogik-Archiv
 
            71. Begründung des praktischen Lernens, Online-Text im Reformpädagogik-Archiv
 
            72. Praktisches Lernen im Gesamtunterricht der Leipziger Lehrer, Online-Text im Reformpädagogik-Archiv
 
            73. Praktisches Lernen in Vorhaben und Projekten, Online-Text im Reformpädagogik-Archiv
 
            74. Jedes Kind verfügt über vitale schöpferische Kräfte, Online-Text im Reformpädagogik-Archiv
 
           
 

         III. Herausgeber
 
           1. Schulpädagogik, Freiburg, Basel, Wien (Herder) 1975, 286 Seiten
 
           2. Schulwissenschaft Live, 3 Bde., Ravensburg 1976
 
           3. Reformpädagogik an öffentlichen Schulen, 5 Bde., ab 1985
 
           4. Reformpädagogik-Archiv (92 Online-Texte, je 10 – 14 Seiten)
 

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