Lernzirkel,
Karteien u.a. für
Lehrkräfte
Hinweise
zur Erstellung und für die Arbeit mit Lernzirkeln in Schule
und Erwachsenenbildung finden Sie ==> hier
Willy
Potthoff
WEGE ZUR
ÖFFNUNG DES
UNTERRICHTS
Dieser
Lernzirkel
ist für Lehrkräfte konzipiert, die ihren Unterricht
schülerorientiert gestalten wollen und dafür nach
praktischen Anregungen suchen. An jeder der 11 Stationen des
Lernzirkels wird über einen speziellen Öffnungsschritt
informiert und außerdem zu einer kleinen praktischen Übung
animiert. Die eigene Leistung kann mit den Kontrollblättern der
Service-Station verglichen oder im Gespräch erörtert
werden.
==>
Stationen (PDF-Datei)
Der
Lernzirkel
eignet sich für Partner- und Einzelarbeit und kann allein oder
gleichzeitig von mehr als 20 Personen durchgearbeitet werden. Der
Lernzirkel lehnt sich eng an das entsprechende Kapitel im Buch
„Lernen und üben mit allen
Sinnen ...“ an.
ISBN 978-3-925416-16-3
.................... 22,- Euro
Jörg
Potthoff / Willy Potthoff
PRAXIS
DER FREIARBEIT ( CD-ROM )
Die Start-CD für
Ihren Einstieg in die Freiarbeit mit Texten, Fotos, Grafiken und der
Gegenüberstellung der Modelle des fragend-entwickelnden
Unterrichts und der Freiarbeit in einem Video. (Freiburg 2003/2010)
Themen:
+
Voraussetzungen für die Freiarbeit
+ Den Klassenraum
einrichten
+ Didaktisches Selbstbildungsmaterial
+
Hapcom-Material für Computer
+ Sinnesmaterial
+
Anforderungen an Freiarbeitsmaterial
+ Einen Verhaltenscodex
entwickeln
+ Mit der Freiarbeit beginnen
+ Zusammenwirken von
Freiarbeit und lehrergeführtem Unterricht
+
Fragend-entwickelnder Unterricht versus Freiarbeit
+ Vorteile der
Freiarbeit - Nachteile des lehrerzentrierten Unterrichts
...............................................................................................................................
/FONT>10,- Euro
Willy
Potthoff
AUDIO -
KASSETTE: DIE 4 GRUNDFORMEN DER
FREIARBEIT
Die von Prof.
Dr. W. Potthoff noch selbst besprochene Kassette gibt in 20 - 25
Minuten einen Überblick über Grundformen der Freiarbeit sowie
Grundtendenzen der Reformpädagogik. Sie ist inzwischen selbst ein
historisches Dokument dieses bedeutenden Reformpädagogen im ausgehenden
20. Jahrhundert.
(für
Kassettenrekorder) 10,- Euro
Willy Potthoff
ARBEITSFORMEN
DES SELBST ORGANISIERTEN LERNENS
(Lernzirkel für
Dozent/innen in der Erwachsenenbildung)
Bei der
Arbeit
mit diesem Lernzirkel erhalten Sie grundlegende Informationen über
Arbeitsformen, mit denen Sie Ihr Lernen ganz oder weitgehend selbst
organisieren können. Sie erwerben diese Informationen an
Stationen, an denen Sie allein oder mit einem Partner/einer Partnerin
selbstständig Lern- und Übungsmaterialien bearbeiten und
Ihr Arbeitsergebnis auch selbst überprüfen. Sie können
entscheiden, welche Stationen Sie bearbeiten wollen, und an jeder
Station solange verweilen, wie Sie das für erforderlich halten.
Die Reihenfolge, in der Sie die Stationen bearbeiten, ist beliebig.
Die
letzte
Station dieses Lernzirkels ist eine Kontroll- und Service-Station.
Hier finden Sie Lösungen der gestellten Aufgaben, mit denen Sie
Ihre eigenen Ergebnisse vergleichen können, und zusätzliches
Informationsmaterial für die Fälle, in denen Sie bei der
Lösung einzelner Aufgaben Schwierigkeiten haben.
Mehr als
20
Teilnehmer/innen können gleichzeitig an den Stationen arbeiten.
Jedoch kann der Lernzirkel auch von einer Person allein oder im
partnerschaftlichen Verfahren durchgearbeitet werden. An den 20
Lernstationen werden u.a. zu folgenden Arbeitsbereichen Informationen
gegeben und Übungen angeboten: Arbeitsrückschau, Lernen
durch Lehren, Konzentrationsübungen, Gedächtnistraining,
Lerner-Lerner-Dialog, Freies Schreiben, Verfremdung, . . . Die
Bearbeiter/innen des Lernzirkels erhalten auch Anregungen und Hilfen
für die Gestaltung eigener Lernzirkel. ISBN 978-3-925416-21-7
Das
Selbstbildungsmaterial „China-Trio“
(mit Folien und CD-ROM) ist im Lernzirkel enthalten.
37,- Euro
Willy
Potthoff
EINFÜHRUNG IN DIE FREIARBEIT
Das von Willy
Potthoff, Professor an der Pädagogischen Hochschule Freiburg,
entworfene und von ihm bei zahlreichen Fortbildungen erprobte
Lernzirkelpaket ermöglicht es Gruppen bis zu etwa 30
Teilnehmern, sich in selbstständiger Arbeit mit den wichtigsten
Grundlagen der Freiarbeit bekannt zu machen.
Das
Lernzirkelpaket
ist jetzt noch umfangreicher: incl. "Praxis
der Freiarbeit" (s.u.), Ihre Start-CD zur Freiarbeit.
Weiterhin
enthält
das Lernzirkelpaket u.a. die Lernkartei „Freiarbeit“ (auf Karten und
auf CD), eine
Kassette mit Schüleräußerungen zur Freiarbeit, eine
Informationskassette über die vier Grundformen der Freiarbeit
sowie über Grundtendenzen der Reformpädagogik,
Informationstexte, Kopiervorlagen, . . .
==> Stationen
(PDF-Datei)
Lernzirkelpaket (ISBN
978-3-925416-11-8)........50,-
Euro
nur
Lernkartei „Einführung
in die Freiarbeit“ (Kartei auf Karten und auf CD).......
13,- Euro
METHODEN DES
OFFENEN UNTERRICHTS (KARTEI)
In der
umfangreichen Kartei „Methoden des offenen Unterrichts“
werden Begründungszusammenhänge für die Grundformen
des schülerorientierten Unterrichts aufgezeigt, zahlreiche
Methoden beschrieben, dazu viele praktische Beispiele vorgestellt und
in Grafiken und Merksätzen die wichtigsten Merkmale der Methoden
zusammengefasst. Zu den Methoden der Kartei gehören z. B.:
| - „Natürliche“
Methoden
des Lernens |
- Schulisches
Verfremden |
| - Methoden einer
„nachgehenden“ Didaktik |
- Methodische
Anwendung
des Lückenprinzips |
| - Verfahren des
ganzheitlichen Unterrichts |
- Vorgehen bei der
Lernzirkelarbeit |
| - Wege zur freien
geistigen Schularbeit |
- Vorhaben und
Projekte |
| - Einschulung von
Arbeitstechniken |
- Verfahren der
materialgeleiteten Freiarbeit |
| -
Unterrichtsgespräche |
- Lernwerkstätten
|
203
Karteikarten DIN-A5
..........
35,- Euro
Willy Potthoff
VERÄNDERTE KINDHEIT
-
AKTIVE SCHULE
Das Lernzirkelpaket
enthält
l
die
Arbeitskartei „Veränderte Kindheit - aktive Schule“,
die grundlegende Informationen zum Thema anbietet und zur Diskussion
anregt (auf Karten und auf CD),
l
1
Kassette mit Tipps „gestandener“ Lehrkräfte für
kleine Verbesserungen der Unterrichtssituation,
l
das
Gespräch zweier Lehrerinnen über traditionellen und offenen
Unterricht, das zum Weiterdiskutieren anregen kann,
l
das
Selbstbildungsmaterial Farben-Trio
für Konzentrationsübungen,
l
verschiedene Beispiele für Konzentrationsübungen,
l
Vorschläge für vertrauensbildende Spiele,
l
Halbfertigmaterial für Zuordnungsarbeiten,
Kopiervorlagen, Stationenkarten etc.
Das
Material eignet sich
für
Gruppen von 2 bis ca. 30 Teilnehmern.
==>
Stationen (PDF-Datei)
Lernzirkelpaket (ISBN
978-3-925416-14-9):.........................
55,- Euro
nur
Arbeitskartei
„Veränderte
Kindheit - Aktive Schule“ (Kartei auf Karten und auf CD)........................
13,- Euro
VARIABLER
LERNZIRKEL PETER PETERSEN
Da die
Erstellung
eines guten Lernzirkels sehr zeitaufwendig ist, werden bei häufiger
Lernzirkelarbeit im Allgemeinen einige Lernzirkel käuflich
erworben oder von Kolleg/innen übernommen. Es ist dann aber
erforderlich, solche Lernzirkel in einigen Punkten zu verändern
oder zu ergänzen, damit sie der spezifischen Lernsituation der
eigenen Klasse oder Lerngruppe angemessen sind.
Bei der
Gruppe
der „variablen Lernzirkel“ werden mit dem Verändern
des Ausgangslernzirkels weiterreichende Ziele verfolgt.
Grunderkenntnisse, die mit dem Ausgangslernzirkel vermittelt werden,
erfahren eine deutliche Vertiefung, wenn sie nicht nur reflektiert,
sondern auch auf verwandte Gedankengänge oder
Modellvorstellungen anderer Personen oder auf ähnlich
strukturierte Sachverhalte übertragen werden.
Damit
nähern
sich variable Lernzirkel dem Gedanken des Spiralcurriculums, bei dem
ja auch vertiefte Erkenntnisse durch mehrfache Befassung mit
demselben grundlegenden Phänomen unter verschiedenen
Perspektiven erreicht werden kann.
Der
Lernzirkel
„Peter Petersen“ soll zu einem Montessori- oder einem
Freinet-Lernzirkel umgeformt werden. Dabei kristallisiert sich das
Verbindende, das leicht auf weitere Reformpädagogen übertragen
werden kann, und zugleich das Spezifische der reformpädagogischen
Ideen dieser drei Pädagogen heraus, das zum weiteren vertieften
Eindringen in die jeweilige Pädagogik anregen, aber auch den
Prozess zur Entwicklung eigener pädagogischer
Modellvorstellungen anstoßen kann.
12,- Euro
BEOBACHTUNGSBÖGEN
Willy
Potthoff
BEOBACHTUNG
UND BEURTEILUNG DER SCHÜLER/INNEN
IM OFFENEN UNTERRICHT
Wer
jede Schülerin und jeden Schüler im Unterricht möglichst
optimal fördern will, muss zuvor den Wissensstand der einzelnen
Kinder feststellen und ihr Arbeits- und Sozialverhalten, die von
ihnen angewendeten Arbeitstechniken und ihre Konzentrationsfähigkeit
und Ausdauer beobachten. Für solche Beobachtungen finden die
Lehrkräfte während der freieren Unterrichtsphasen Zeit. Mit
den Beobachtungstabellen der vorliegenden Schrift, die für eine
Klasse mit maximal 32 Schülern ausreichen, werden die
Lehrerinnen und Lehrer auf die wichtigsten Beobachtungspunkte
aufmerksam und können knappe Eintragungen machen, die für
die Beratung und Beurteilung der Kinder von Bedeutung sind. Für
den Bereich der Überprüfung des Wissensstandes in einem
Arbeitsbereich stehen Kopiervorlagen zur Verfügung, die
entsprechend den Bedürfnissen des eigenen Unterrichts ausgefüllt
werden können. ==> Foto
57
S. DIN-A4 quer mit Ringbindung; ISBN 978-3-925416-17-0
..... ...... ... 15,-
Euro
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Bücher für Lehrkräfte
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Reformpädagogischer
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